domingo, 1 de octubre de 2017

INAGURAMOS EL CURSO

3 - 4 - Y 5 AÑOS

Como todos los años por estas fechas, hemos celebrado el día de "San Vicente de Paúl", fundador de las Hijas de la Caridad. Es un día muy importante para todos, pero sobre todo para los más pequeños, ya que en este día pasan a conocer uno de los lugares más importantes de nuestro colegio: La Capilla.

Hemos asistido toda la etapa de infantil junto con los primeros cursos de primaria. Allí nos han explicado brevemente la gran obra de San Vicente, su dedicación hacia los más necesitados...

Hemos entonado distintas canciones dedicadas a él y le hemos pedido que nos ayude en el nuevo curso que comenzamos. Seguro que de su mano iremos por buen camino.

También hemos decorado a nuestro San Vicente entre todos los alumnos de la etapa que luego hemos colocado en la galería.





domingo, 25 de junio de 2017

FIESTA FIN DE CURSO 2017:"MÚSICA DISNEY"

2 - 3 - 4 Y 5 AÑOS

Un año más cerramos el curso con una estupenda fiesta, de la que toda la comunidad educativa disfrutó y, donde los niños fueron los protagonistas de la tarde.
Después de mucho tiempo de ensayo y preparación, llegó la puesta en escena de los excelentes bailes de nuestros chicos. Este año la temática a seguir por todos los cursos, ha sido "música de Disney" y así comenzó 2 años la marchosa canción de "LOS PINGÜINOS DE MADAGASCAR", comenzando a mostrar sus grandes dotes artísticas y subiéndose a un escenario.


Seguidamente, los alumnos de 3 años. nos deleitaron con un baile donde PETER PAN mostraba su lado más niño y Campanilla su vuelo más dulce.




Los alumnos de 4 años, representaron BLANCANIEVES Y LOS 7 ENANITOS, no eran 7 esta vez (alguno más), pero todos movieron el cuerpo con mucha gracia, ritmo y sobre todo, con una gran sonrisa.



Para cerrar la etapa de infantil, los alumnos de 5 años interpretaron EL VALS DE LA BELLA Y LA BESTIA, auténticas Bellas y príncipes muy caballerosos subieron al escenario para bailar juntos el precioso vals que ya todos conocemos.



Durante la tarde todos pudimos disfrutar de las actuaciones, los puestos de venta y la tómbola.
Tarde divertida protagonizada por nuestros pequeños, compartida con las familias y que, una vez más, cierra un curso lleno de trabajo e ilusión. Ahora queda disfrutar de un merecido descanso y un feliz verano.
¡ FELICES VACACIONES!

domingo, 18 de junio de 2017

GRADUACIÓN 2017

5 AÑOS




El pasado 15 de junio, jueves, celebramos la graduación de una nueva promoción de alumnos de infantil que finalizan la etapa.
Fue un acto entrañable, lleno de recuerdos, ilusiones, sueños.....
Los niños llegaron con sus mejores galas deseando compartir con sus familias tan emotivo acto.



Nerviosos, pero con ilusión,  fueron recibidos en el salón como auténticos protagonistas del momento.


Aquí, junto con las familias, compartimos un montaje de momentos y recuerdos desde que los pequeños comenzaron en 3 años su andadura por infantil.



Y llegó el momento de entregarles, con todos los honores, los merecidos diplomas que dan por finalizada la etapa.


Ellos también sorprendieron interpretando, para los invitados a la celebración, un particular y adaptado GAUDEAMOS IGITUR


El AMPA  del colegio también les otorgó a cada uno de ellos una orla para recordar su paso por infantil.
Desde aquí nuestro agradecimiento.


Terminado el acto, pudimos disfrutar de una merienda todos juntos para festejar el momento.
Un día inolvidable para los niños. Sólo nos queda agradecerles esos momentos que hemos compartido con ellos, las cosas que también nosotras hemos aprendido de ellos y junto a ellos, y desearles todo lo mejor para la nueva etapa que van a comenzar, para ese camino donde seguir aprendiendo y creciendo.
¡ENHORABUENA GRADUADOS!


martes, 13 de junio de 2017

MEDIOS DE TRANSPORTE Y DE COMUNICACIÓN

3 AÑOS

Comenzamos el tercer trimestre con un mural, sin hacer ningún comentario a los niños, para suscitar su curiosidad sobre lo que durante este tiempo íbamos a aprender junto a Nuba.



Tras la observación en grupo del mural en la pizarra digital, realizamos un "VEO, PIENSO, ME PREGUNTO" comentando qué veían en el mural, qué pensaban sobre ello y razonando las interpretaciones que hacían sobre la escena.





Se mostraron muy curiosos y participativos, en gran grupo reflexionaron y debatieron mucho sobre lo que tenían ante sus ojos, pues había dos opiniones: unos justificaban que era un avión mientras que otros sacaban sus conclusiones diciendo que era un tren.


¡ERA UN TREN!

Así que todos juntos al ritmo de la canción "El tren marcha ya" nos convertimos en pequeños vagones, preparados para conocer y aprender mucho sobre los medios de transporte y de comunicación.



LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

Aprendemos y diferenciamos distintos medios de transporte y su clasificación según por dónde se desplazan. Entre todos, elaboramos dos murales


1. Globos aerostáticos personalizados, que vuelan entre nubes estampadas de color azul con esponjas y arcoiris. Por la vía, un largo tren repleto de vagones en el que en cada ventanilla asoma un autoretrato.









2. Un bonito paisaje de costa en el que barquitos de papel decorados navegan por el agua. A lo lejos, en la carretera entre las montañas y un cielo de huellecitas de pintura de dedos, circulan los coches, y en la autopista general, una hilera de autobuses junto con estampaciones de coches que viajan a algún lugar.




SEGURIDAD VIAL 

A lo largo de este trimestre han aprendido normas básicas sobre educación vial, así como algunas de las señales más significativas para ellos.

CIRCUITO
Para saber si lo habían interiorizado, les hicimos un circuito donde unos eran guardias, otros peatones y otros motoristas. Aprovechando los caminos donde realizamos las sesiones de estimulación temprana, pusimos distintas señales de tráfico que tenían que respetar y saber su significado.


Señales de prohibido, prohibido acceso a peatones y prohibido adelantar.


Vehículos


 Precaución colegio o zona infantil cercana, paso de peatones.


Semáforo







LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

En cuanto a los medios de comunicación nos centramos en uno de los más familiares para ellos: el teléfono. Estuvieron jugando a mantener conversaciones en las que daban rienda suelta a la imaginación.



domingo, 4 de junio de 2017

PROYECTO "LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.¡CUÁNTOS INVENTOS!

5 AÑOS

Hemos finalizado el último proyecto del curso: ¡LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL! ¡CUÁNTOS INVENTOS!. Iniciamos el proyecto con una actividad de motivación para introducir a los alumnos en el tema. Colocamos en la clase una gran vía por donde circulaba una locomotora que llegaría hasta Aris (nuestra mascota) y que tenía en las manos el cuento para comenzar el proyecto. A los niños les encantó.





Mostramos un mural de la época y llevamos a cabo la rutina de pensamiento "VEO, PIENSO, ME PREGUNTO".



Nora nos explicó cómo se dividía la sociedad, diferenciando entre burguesía y proletariado.


Descubrimos el invento más importante: La máquina de vapor, cómo funcionaba y que gracias a ella aparecieron medios de transporte como la locomotora o el barco de vapor.


Marina trajo a clase un barco de vapor diseñado por su papá y.... ¡funcionó!


Valentina, Danna V y Alejandro nos mostraron distintas y creativas locomotoras.


Jaime, con un estupendo trabajo, nos explicó cómo era la fabricación de ropa en un principio y pudimos explicar cómo ha ido evolucionando esta actividad gracias a los inventos.


Con el proyecto hemos trabajado los medios de transporte: clasificándolos en terrestres, marítimos y aéreos, descubriendo otros que no conocíamos y viendo cómo han ido cambiando en el tiempo.




Los trabajos de Manuel y Valentina nos sirvieron para hacer un recorrido rápido a toda esta época de grandes inventos



Una vez finalizada esta parte, los niños realizaron mapas mentales para organizar las ideas de lo aprendido hasta el momento.



Y pasamos a la parte de los medios de comunicación. Los trabajos de los niños nos ayudaron a conocer los primeros medios de comunicación y cómo han ido evolucionando. A partir de aquí también hemos descubierto para qué sirven, si son individuales o colectivos.....


Nos centramos en el invento del cinematógrafo. Mateo nos trajo un cinematógrafo hecho en casa con ayuda de los papás. Lo pasamos en grande probándolo y nos sirvió para conocer cómo empezó el cine.


Hemos adaptado la robótica a nuestro proyecto. En una de las sesiones proporcionamos a los alumnos las piezas de lego con las que trabajamos en clase, y diseñamos dos trabajos.





Conseguido el objetivo pedimos a los niños que crearan su propio invento y nos contaran cómo funcionaría y para qué serviría.



El mapa mental que hemos seguido en clase y que recoge todo lo que hemos aprendido es el siguiente:


Un proyecto interesante, del que hemos aprendido muchas cosas nuevas. Gracias a las familias por su ayuda y colaboración en el mismo.